CP VENDREDI 03 AVRIL

On rebrasse les syllabes ! (gros travail en CP, on fait, refait, refait, refait !)

Conseils / Matériel : Utiliser les cartes sons. Dites des mots rigolis, votre enfant choisit et positionne ses étiquettes- sons et les écrit en attaché (sur un cahier, une ardoise, un tableau… il est préférable qu’il y ait des lignes pour que les enfants continuent à respecter la taille des lettres)

Créer des mots rigolos en révisant les sons vus (rochoi / citron…) et les écrire pour ne pas perdre l’habitude d’écrire en attaché (plutôt sur des lignes pour respecter la taille des lettres)

Lecture : Manuel du code J’entends [s], je vois c/ç

Faire les différents exercices à l’oral.

Exercice sur les mots : les lire et en expliquer certains pour les faire deviner aux parents

Exercice sur le texte : chercher les mots que l’on connait déjà ou que l’on sait lire maintenant de façon automatique.

Puis : chercher tous les mots qui désignent un personnage / tous les mots qui désignent un endroit / tous les mots qui désignent un moment de la journée / retrouver des actions (les verbes)

Mathématiques

Jouer avec 2 dés pour calculer rapidement les additions

Fiche 1 (elle est en trois parties, les enfants peuvent faire uniquement les 20 premiers calculs)

Création Artistique

Dessiner ou créer un poisson d’avril comme dans la chanson du 1er avril (voir le lien article pause récréative en musique) et envoyer la production en photo à maîtresse ! Bien évidemment toute la famille peut participer, chacun fait le sien ou vous en faites un à plusieurs ! J’ai hâte de voir tout ça !