– Rituels de lecture :
1 mot pour 4 avec les couleurs habituels : une fiche.
1 phrase pour 4 dessins : fiches 7 , 8 et 9.

– Lecture : " Je suis revenu ! " pages 10 et 11.

Vidéo sur le son -ail.

" Cric, crac et voilà le travail !"

Cliquez sur le lien ci dessous :

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=17&ved=2ahUKEwjjreOurqvoAhUh2uAKHcUSBHYQwqsBMBB6BAgJEAw&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D1cjBQjhfs14&usg=AOvVaw1e4MSfroFc-9jYqbY9FGDz

Une fiche de lecture sur le son -ail à compléter puis coller dans le cahier de lecture.

DEVINETTE :

Y a t’il quelque chose à la page 11 de la lecture qui te rappelle la vidéo que tu as regardée sur les trois petits cochons ?

– Le son F : lire la fiche et la coller dans le cahier de lecture.

Fiches exercices : discrimination auditive F/V et écriture de mots.

– Fichier : séquence 67 pages 88 et 89.

Dans les ronds en haut page 88 : les doubles :

Rond violet : 7+7=

Rond vert : 8+8=

Rond rouge : 6+6=

Rond bleu : 5+5=

Rond rose : 9+9=

– Mathématiques : voici un lien pour reproduire en ligne des figures

Cliquer sur "des dessins d’enfants" puis avec les points , avec les flèches

https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/geom/quadrillage/CP/accueilCP.htm

– Ecriture : fiche écriture 5 ( et non 4 ).

Bon courage et n’hésitez pas poster vos messages sur le site !