Voici le résultat final de tout notre travail d’enquêteurs !

Pour inventer cette enquête, nous avons joué à un jeu proposé dans la mallette pédagogique "lire et écrire en classe/le récit policier" (édition Milan). (Merci à l’école élémentaire d’Etaules pour le prêt du jeu !)
Cela nous a permis, en 3 manches :
– d’élaborer l’intrigue (délit, personnages principaux)
– de mettre en place les éléments de l’enquête (indices, suspects, alibis, coupable)
– de mettre en place la résolution de l’enquête

Ensuite, il a fallu écrire tout ce que nous avons imaginé grâce aux cartes du jeu !
– Le maître a rédigé la mise en place de l’intrigue à partir du scénario que nous avons décidé de garder
– 5 groupes ont rédigé séparément les 5 chapitres de l’enquête : découverte d’un indice, interrogatoires des suspects et des témoins, vérifications des alibis
– La classe entière a dicté à l’adulte la résolution finale
– et faute de temps, c’est le maître qui a compilé et assemblé les rédactions et les idées de chacun...

Bonne lecture à tous !