Depuis septembre, les enfants attendaient le moment de pouvoir enfin jouer avec cette nouvelle activité.

En effet, la condition pour pouvoir l’utiliser était d’avoir acquis toutes les compétences nécessaires de repérage et de codage dans l’espace qui pouvaient travailler avec deux autres jeux à des degrés différents.

La première activité, la plus simple permettait d’apprendre à suivre ou réaliser un chemin avec des flèches :

La deuxième, un peu plus complexe, permettait d’apprendre à se suivre et coder un déplacement sur un quadrillage :

Enfin, une fois qu’ils ont été capable de réussir ses deux jeux, j’ai sorti la souris robot.

Les 7 boutons-fonctions de différentes couleurs placés sur son dos permettent de définir ses déplacements : 4 boutons de direction, un bouton « Go », un bouton « Stop », un bouton « Réinitialiser » et un bouton « Action », un buzzer et 2 LEDs présentes dans les yeux.

Son but est de prévoir puis coder le déplacement de la souris pour aller manger son fromage. La vérification se fait en mettant le robot en route une fois le codage réalisé. On a réussi si la souris va manger son fromage directement et on peut passer à un parcours plus difficile.

Ils découvrent les concepts de la programmation par la pratique.

Les enfants étaient vraiment impatients !